Projekt eTwinning
Školní rok 2025/2026
I letos v září nám byl udělen Národní certifikát kvality za loňský projekt Moje škola, můj volný čas, naše město a naše země.
A my neleníme a už jsme se pustili do projektů nových!
Projekt Strong together - Gesund und bewusst in die Zukunft
V letošním roce vstupujeme se skupinou žáků ze 2.B do projektu s tematikou zdraví, zdravého životního stylu, budování odolnosti a podpory udržitelných návyků, které mohou napomoci tomu, aby studenti byli připraveni vést plnohodnotný život v dnešní náročné společnosti. Projekt se dotkne i tématu životního prostředí.
Partnery nám jsou 2 školy z Polska a jedna ze Slovenska. Celkem se aktivit bude účastnit 5 skupin ze 4 škol, což je zhruba 60 žáků. Komunikačním jazykem bude převážně angličtina, ale někteří partneři budou aktivity ve svých skupinách zpracovávat i v němčině.
Cílem je podpořit komunikační schopnosti žáků v reálných situacích, navázat kontakty, rozvíjet občanské kompetence a vnímat diverzitu jako příležitost k rozšíření obzorů, tolerance a schopnosti spolupracovat s různými lidmi, dále rozvoj organizačních schopností, iniciativy a odpovědnosti, což do budoucna i v profesním životě budou vaše děti jistě potřebovat.
Projekt by měl trvat zhruba od října do března.
V říjnu probíhá seznamování se s našimi partnery a ladění aktivit, které budou navázány na vytyčená témata. Následně se každý měsíc budeme věnovat jednomu tématu a společně sdílet zkušenosti a tipy, které s ním souvisí.
Pro projekt jsme si vybrali 5 stěžejních témat.
V rámci úvodních aktivit jsme se zamýšleli i na pravidly komunikace a chování a naší spolupráce na internetu.
V listopadu se soustředíme na téma fyzického zdraví. Zamysleli jsme se, co pro jeho podporu můžeme udělat a dali dohromady tuto bingo katričku. Každý účastník projetku si může vybrat, zda vyzkouší aspoň jednu či rovnou 4 a dosáhne binga!
Fotky / videa a dojmy z vyzkoušení vybrané aktivity sdílíme s partnery na elektronické nástěnce Padlet. Zde se můžeme vzájemně podpořit i isnpirovat.
V průběhu listopadu robněž všechny zůčastněné školy připravily videa, v nichž partnerům svou školu krátce představily.
Na přelomu listopadu a prosince už probíhá komunikace v meznárodních skupinách či dvojicích s cílem připravit se na prosincovou výzvu na téma Duševní zdraví a odolnost. Výsledkem této komunikace budou návrhy aktivit do prosincového "binga" nebo plakáty zaměřené na dané téma - podle toho, kterou aktivitu si daný tým zvolí.
Pro účely našho projektu jsme také vytvořili Instagramový účet:
V průběhu projektu jsou studenti vedeni nejen k využívání cizího jazyka a různých IT nástrojů, ale také k rozvoji schopností (soft skills), které upotřebí jistě i v budoucnu v pracovním prostředí. Jedná se o schopnost zodpovědnosti a samostatnosti, ale i práce v týmu, iniciativu, schopnost dodržovat termíny, plnit úkoly dle zadání a smysluplně přispívat do projektových aktivit.
V rámci sebehodnocení pracovali žáci kupř. s touto sebehodnotící kartou:
Do 12. prosince měli členové projektu navrhnout logo projektu. Sešly se celkem 4 návrhy, tudíž jsme spustili hlasování a to, které se stane logem oficiálním.
V prosinci se zaměřujeme na téma duševního zdraví. Studenti dostali úkol komunikovat v mezinárodních skupinkách s cílem dát dohromady tipy, jak podporovat duševní zdraví a posilovat odolnost. Výsledky této diskuze jsme využili jako podklad pro prosincové bingo a některé týmy vytvořily tematický plakátek.
Naše tipy jsme zhrnuli i do BINGO katiček, které provázejí naši prosincovou výzvu - každý vyzkouší jednu činnost, ideálně tu, které se běžně nevěnuje nebo ji nikdy nevyzkoušel, a zkušenosti nasdílí na náš společný prosincový Padlet.
Lednové téma projektu je budování vztahů. Studenti se zamýšlejí nad tím, co pro ně znamená laskavost a jak je důležitá pro vzájemné vztahy. Abychom téma pojali i prakticky, dobrovolníci spoluvytvářejí Mapu laskavosti, kde sdílí, co konkrétního pro druhé v tuto dobu udělali. Jiní žáci natáčejí video k tomuto tématu. Zároveň v rámci tématu fyzického a duševního zdraví, která jsme otevřeli v minulých měsících, tvoříme společnou kuchařku z receptů na pokrmy, která nám navozují pohodu a pozitivní pocity.
Únor je pro náš projekt ve znamení tématu digitálních technologií. Zamýšlíme se a diskutujeme o jejich přínosech i úskalích a hledáme jak je využívat smysluplně a v rozumné míře. To vše sdílíme na společné interaktivní nástěnce Padlet, kde také v průběhu února přidáme tipy, které jsme vyzkoušeli.
V březnu se věnujeme výzvě zaměřené na životní prostředí. Společně dokumetujeme a sdílíme, co každý z nás prto životní prostředí dělá. Vede nás to k uvědomění si důležitosti každodenních kroků a konzistentního přístupu. Zároveň vidíme podporu u druhých, která nás může i inspirovat.
Náš projekt je u konce! Během března a dubna jsme dokončili společné úkoly a projekt vyhodnotili. Zapojení studenti i učitelé odpovídali na otázky v dotazníku mapující jednotlivé kroky a fáze projektu a také způsob organizace a komunikace. Výsledky pak dostala každá strana k nahlédnutí a diskuzi. V přístích letech nám poslouží pro inspiraci a možná zlepšení.
Příklady výsledků naší společné práce můžete vidět výše a také v této naší společné kuchařce, kterou jsme právě dokončili:
Projekt Reach Higher
V listopadu jsme rovněž zahájili projekt s názvem Reach Higher, na němž pracuje skupina žáků třídy 1.L. Kromě navázání kontaktů a skupinové i individuální komunikace žáků se zahraničními partnery, tentorkát z Turecka a Itálie, má být projekt zaměřen na sdílení a srovnání tradic a zvyků zapojených zemí a také na přírodu našich regionů a aktivity spojené s životním prostředím.
Po úvodních úkolech v mezinárodních skupinkách, kdy měli žáci za úkol komunikovat mezi sebou a zjistit, co mají se svými partnery společného, jsme se v prosinci vrhli do přípravy videa o naší škole. Zde se můžete podívat na výsledek našeho úsilí a nadšení: Naše škola očima 1.L
Zároveň jsme uspořádali soutěž o nejlepší návrh loga projektu. Z neskutečného množství 33 návrhů ze všech tří zemí jsme hlasováním vybrali oficiální logo a jsme pyšní, že jehož autorkou je žákyně naší školy!
Od ledna se soustředíme na jednotlivé tradice typické pro naše země a připravujeme jejich představení pro partnerské země. Poté budou žáci opět komunikovat v mezinárodních skupinkách a tradice srovnávat, hledat rozdíly i podobnosti a zkusí i zformulovat význam tradic pro každého z nás i pro společnost. To pak shrnou ve svých výstupech.
Zvyky a tradice, které jsme si za Českou republiku vybrali my, žáci shrnuli v této prezentaci: Czech Republic - Traditions and Customs
Některé z výstupů našich žáků po studiu tradic v jiných zemích a srovnání s našimi:
Projekt February Art Challenge
Po celý únor se celkem 10 dobrovolníků (žáků i učitelů) naší školy účastní tvořivé výzvy, kdy každý den malujeme či kreslíme na zadané téma. Výtvory pak sdílíme s kolegy z Česka i zahraničí (Španělska, Turecka, Itálie a dalších) na digitální nástěnce Digipad. Náš projekt má i svůj Instagram, kde se výběr příspěvků denně objevuje.
V březnu jsme se v rámci tohoto projektu setkali i online a malovali společně, k tomu jsme měli díky naší kolegyni Aleně i možnost nahlédnout do možností aplikace ProCreate a malování na iPadu (ukázka, jak na to). Propojení nadšenců pro věc je právě to, co posiluje naši inspiraci, a proto jsme za podobná setkání velmi vděčni.
Projekt SPOLU tvoříme zdravější svět
V prosinci se do mezinárodních projektů zapojuje i skupina žáků třídy 2.L s projektem nazvaným SPOLU tvoříme zdravější svět a to za účasti škol ze Slovenska a Polska. V projektu prozkoumáme, jak můžeme vytvořit zdravější planetu a potravinový systém prostřednictvím inovací, technologií a designu, nebo jak může cirkulární ekonomika pomoci přejít k udržitelnější společnosti.
Během ledna se žáci seznamovali na naší interaktivní nástěnce Padlet. Někteří o sobě napsali, jiní také vytvořili AI portrét. Vzájemně komunikovali a domluvili si online schůzku.
V pondělí 16. února tato naše první online schůzka proběhla zatím jen s partnery ze Slovenska. Společně se žáci dohodli na vytvoření netradičního představení škol, na které se již moc těšíme!
V rámci projektu žáci 2.L natočili i video o naší škole. Jeho cílem bylo školu představit partnerům, pokud možno netradičně, což se jim bezesporu povedlo!
Ve středu 13. května 2026 se naši žáci setkali se svými projektovými partnery ze slovenského města Svit. Pro společné setkání jsme vybrali symbolické místo – Café Republika v Žilině.
Po úvodním osobním seznámení se žáci navzájem dozvídali zajímavosti o městech svých partnerů. Hledali odpovědi například na otázky, jak vzniklo město Svit, co se skrývá za jeho názvem, proč zde Tomáš Baťa nepostavil pouze továrnu, jaké nerostné bohatství způsobilo rozvoj průmyslu a samotného města Ostrava, nebo jaký byl život místních horníků.
Po sdílení získaných poznatků byli žáci rozděleni do čtyř smíšených týmů, ve kterých začali pracovat na návrzích města budoucnosti – moderního, udržitelného a příjemného pro život. Kromě vlastních zkušeností a znalostí urbanizace využili také nové poznatky o plánování měst s důrazem na dostupnost důležitých služeb do 15 minut chůze nebo jízdy na kole.
Díky krásnému počasí mohly týmy po prezentaci svých projektů prozkoumat také centrum města. Zajímavá místa objevovali žáci zábavnou formou „honby za pokladem“, která přinesla mnoho společných zážitků i úsměvů.
Po velmi příjemně stráveném dni se všichni loučili jen neradi.
2
