Chci studovat

• • 

• • Přírodovědné lyceum

  • Přírodovědné lyceum (78-42-M/05) připravuje žáka ke studiu jak na vysokých školách, tak v oborech vyšších odborných škol zaměřených na biologii, chemii, životní prostředí, potravinářství, zemědělství apod.

    Bude vzdělán tak, aby získal vědomosti, dovednosti a návyky potřebné nejen pro terciární, ale i pro celoživotní vzdělávání a vlastní uplatnění na trhu práce.

    Pokud absolvent nebude pokračovat ve studiu, může se uplatnit, vzhledem k získaným obecně-odborným poznatkům z oblasti ekologie, chemie, geografie, ICT, potravinářství, zemědělství apod., v činnostech laboratorního i provozního charakteru, dále v administrativní a správní činnosti zejména v oblastech příslušné profilace. Může si také doplnit kvalifikaci pro výkon povolání v rámci dalšího vzdělávání formou kvalifikačních či rekvalifikačních kurzů.

    Studijní obor sleduje tyto cíle:

    • podchytit žáky s hlubším zájmem o přírodu, ochranu životního prostředí a přírodní vědy, kteří mají studijní předpoklady a ambice, nejsou však dosud profesně vyhraněni;

    • poskytnout těmto žákům vědomosti a dovednosti všeobecně-vzdělávacího i obecně-odborného charakteru, které jim umožní snadněji se rozhodovat o další vzdělávací cestě;

    • orientovat přípravu žáků na náročné studium na vysokých a vyšších odborných školách, seznámit žáky s využitím přírodních věd v aplikovaných odvětvích a ve vybraných technologických procesech šetrných k životnímu prostředí, používaných v určitých oborech, na něž je škola zaměřena;

    • připravit uchazeče ke studiu na vysokých a vyšších odborných školách nejen po stránce vědomostní, ale také dovedností a postojové, zejména formovat jejich pozitivní a odpovědný vztah k přírodě a k životnímu prostředí.

    Vzdělávací program je založen na širším všeobecně-vzdělávacím základu, se zastoupením všech všeobecně vzdělávacích předmětů obvyklých u lyceálních oborů (český jazyk a literatura, dva cizí jazyky, dějepis, zeměpis, občanská nauka, matematika, tělesná výchova, ekonomika, informační a komunikační technologie), avšak s rozšířenou výukou těch předmětů, jejichž hlubší znalost je požadovaným předpokladem pro další navazující vysokoškolské nebo vyšší odborné studium příslušného zaměření.

    Jde především o přírodovědné předměty a matematiku, které jsou zařazeny ve větším rozsahu, než tomu bylo ve standardních oborech středního odborného vzdělávání i jako základ v gymnaziálním vzdělávání. Součástí vzdělávacího obsahu jsou i předměty aplikačního charakteru, které rozšiřují znalosti všeobecně-vzdělávacích předmětů o učivo související s budoucím studijním zaměřením.

    V oboru Přírodovědné lyceum jsou vyučovány dva cizí jazyky. V jazyce anglickém, který je hlavním cizím jazykem, se navazuje na učivo základní školy, druhý cizí jazyk je volitelný a učí se od základů.

    Žák může navštěvovat chemický kroužek, případně se podílet na aktivitách zaměřených na různé sportovní disciplíny. Oblíbená je činnost v chovatelském klubu.

Doplňující informace

• • Oblíbené vysoké školy

  • Vysoká škola báňská - Technická Univerzita Ostrava

    Ostravská univerzita

    Univerzita Palackého Olomouc

    VUT Brno

     

• • Pravidelné akce přírodovědného lycea
    

  • Lyžařský výcvik - první ročník

    Sportovní kurz - druhý ročník

    Souvislá čtyřnáctidenní praxe - třetí ročník

    Vícedenní geografická exkurze - třetí ročník

    Závěrečná exkurze v Praze - čtvrtý ročník

• • Pravidelné soutěže
    

  • Středoškolská odborná činnost

    Olympiáda v anglickém jazyce

    Ekologická olympiáda

• • Erasmus+

  • Žáci přírodovědného lycea vyjíždí na pracovní Erasmus+.

    Zatím realizované v zemích:

    • Švédsko
    • Polsko
    • Slovensko
• • eTwinning

  • Ve vybraných skupinách angličtiny se aktivně zapojujeme do projektů eTwinning, v rámci nichž žáci pod vedením vyučujících spolupracují se studenty ze zahraničních škol (EU), angličtinu používají v reálných situacích,  navazují kontakty, hledají, co máme společného a odlišného a prohlubují své kompetence nejen komunikační, ale rovněž ICT, občanské a další.

Zázemí školy

• • Bufet

  • Ve školním bufetu máme širokou paletu balených jídel i nápojů. Kromě toho nám ochotná paní prodavačka chystá čerstvé sendviče, obložené housky, zeleninové saláty a další dobroty. Pitný režim zajišťuje čerstvě uvařená káva a čaj.

    V bufetu je možné platit bezhotovostně.

    

• • Relaxační zóny

  • Po celodenní píli odpočinek milý. Relaxovat lze ve venkovních atriích, posedět u dobré knihy ze žákovské knihovny či se jen natáhnout na velkých vacích.

    

• • Sportovní zázemí

  • Pro sportovce je k dispozici tělocvična, posilovna, místnost pro aerobik, stolní fotbal, ping-pongové stoly a místo pro odložení kol.

    

• • Studentská rada

  • • Jsme skupina studentů, která se nebojí jít proti proudu a obětovat trochu svého času pro něco, co má smysl. Účastnit se zasedání a vymýšlet akce, které se pak mohou zorganizovat. Nejsme jen kolegové, co si chodí jednou za měsíc sednout do kroužku a pracovat. Jsme kamarádi, co mají stejný cíl, CÍL NĚCO ZMĚNIT. Změnit něco, co se nám zrovna nelíbí. Udělat ze školy místo, kam se studenti budou těšit. Udělat z chemické jinou školu. Pro naše spolužáky jsme již vytvořili odpočinkovou zónu, kde se nachází malý gauč a knihovna. Na Den žen jsme spolužačky a učitelky odměnili krásnými růžemi. Pro těžká rána jsme zavedli v bufetu každou desátou kávu zdarma. A mnoha dalších.

      Jsme součástí třech větších organizací, a to České Středoškolské Unie, Národního parlamentu dětí a mládeže a parlamentu dětí a mládeže Moravskoslezského kraje. Každý rok se účastníme nejedné akce těchto organizací. Sbíráme zde nové zkušenosti, které pak aplikujeme na vedení celé Studentské rady.

      V prosinci jsme se pokusili vypsat žádost o dotaci v rámci programu Miniprojekty dětí a mládeže Moravskoslezského kraje. Čekání bylo dlouhé a ukrutné, ale povedlo se. Během března jsem se dozvěděli o našem úspěchu ve výběrovém řízení. V dubnu se vyřídily všechny formality, peníze byly připsány na účet a hotovo.

       

• • Dopravní obslužnost
    

  • • Škola má výbornou dopravní dostupnost.

      Z nádraží Ostrava-Svinov přímou tramvajovou linkou číslo 7 (12 minut) a přímou autobusovou linkou číslo 48 (9 minut).

      Z hlavního nádraží, nádraží Ostrava-Střed a UAN přímou tramvajovou linkou číslo 2.

      Z Havířova stojí u školy autobusová linka 445 (cca 25 minut).

• • IT Zázemí

  • Žáci mají přístup k WiFi, počítačům na chodbách i síťovým tiskárnám.